A dos años de recibir su nueva infraestructura, la emblemática institución educativa Mariscal Castilla enfrenta aún desafíos significativos para un funcionamiento óptimo del complejo escolar. La directora María Márquez subrayó la importancia de completar ciertas acciones complementarias para aprovechar al máximo las instalaciones. Entre estas acciones se encuentra la activación de la piscina, un recurso que podría ofrecer alternativas recreativas y de aprendizaje para los estudiantes, así como la implementación del servicio de internet en toda la institución, esencial para la modernización y seguridad en el monitoreo de los alumnos. «Estamos comprometidos en seguir coordinando con las autoridades y las instancias pertinentes, para el cumplimiento al 100%», declaró la directora.
Otro de los temas críticos que la institución enfrenta es la instalación de techos metálicos que cubran los terceros pisos. Esta medida tiene como objetivo prevenir problemas que anteriormente causaron goteras durante las temporadas de lluvias. La directora Márquez indicó que el inicio de este IOAR complementario está previsto para dentro de 20 días. «Es un punto muy álgido; necesitamos hacer esta cubierta para garantizar la seguridad y la comodidad de nuestros estudiantes en estos niveles», enfatizó. Esta mejora estructural forma parte de un esfuerzo más amplio por proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y adecuado.
Además de los desafíos estructurales, la falta de un psicólogo permanente en la institución es un asunto que preocupa tanto a la dirección como a la comunidad educativa. Con cerca de 3 mil estudiantes bajo su cuidado, la escuela actualmente se apoya en psicólogos internos que realizan prácticas, pero carece de un profesional dedicado exclusivamente al bienestar emocional de los estudiantes. La directora expresó que la atención psicológica es fundamental para prevenir conflictos de violencia y promover una convivencia escolar sana, lo cual impacta directamente en el rendimiento académico y el desarrollo integral de los jóvenes.
«No tenemos presupuesto para un psicólogo por colegio; eso proviene de instancias superiores, pero es necesario y urgente», afirmó María Márquez, haciendo eco de la preocupación que comparten muchos en la comunidad educativa. La necesidad de profesionales en este campo es cada vez más evidente, especialmente considerando los retos emocionales y sociales que enfrentan los adolescentes en el contexto actual. La falta de este recurso puede resultar en un vacío que afecta la calidad de vida y el aprendizaje de los estudiantes, poniendo en riesgo su futuro.
En resumen, la institución educativa Mariscal Castilla se encuentra en una encrucijada donde la finalización de obras complementarias y la dotación de servicios esenciales son cruciales para su desarrollo. La gestión eficaz de estos pendientes será determinante no solo para ofrecer un ambiente físico seguro, sino también para garantizar el bienestar emocional de sus estudiantes. La comunidad educativa espera respuestas rápidas y efectivas de las autoridades competentes para que, en un futuro cercano, todos los estudiantes puedan beneficiarse plenamente de las instalaciones modernas que su escuela ofrece.
