El Congreso Académico “Fortaleciendo la escuela iqueña: Bienestar socioemocional, Gestión pedagógica e Inteligencia Artificial” se inauguró con gran éxito en Ica, con motivo del 22.º aniversario de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL Ica). Este evento, que reunió a más de 500 docentes de los 14 distritos de la provincia, se convirtió en una plataforma esencial para el intercambio de conocimientos y experiencias en un contexto educativo en constante evolución. Durante el primer día, se hicieron énfasis en el Bienestar Socioemocional, abordando temas fundamentales que buscan enriquecer la convivencia dentro de las aulas, así como maximizar el aprendizaje de los estudiantes.
A la apertura del congreso asistieron destacados especialistas del ámbito educativo, encabezados por el director de la UGEL Ica, Carlos Alberto Cuarite Huarcaya, y apoyados por figuras clave como Elva Mariela Fuentes Romero y Isabel Barreto Ávalos. La participación de la directora de la institución educativa San Vicente, Emily Altamirano, subrayó la importancia de la colaboración entre distintas instituciones y sectores para fortalecer la educación en la región. Las intervenciones durante la jornada se centraron en la necesidad de promover el bienestar emocional dentro del ámbito escolar, considerado un pilar fundamental para el éxito educativo.
Las ponencias presentadas durante la mañana fueron fundamentales para dar contexto a la temática del bienestar emocional en las escuelas. La Dra. Maritza Evelyn Rojas Rosado abrió el ciclo de exposiciones con su intervención sobre el bienestar socioemocional en el marco del Proyecto Educativo Nacional, seguida por la Dra. Lila Rodríguez Reyes, quien abordó el bienestar del docente como un aspecto crucial en la enseñanza. Finalmente, la Dra. Luz Geldres completó la trilogía de ponencias al hablar sobre la transferencia del concepto de aula emocionalmente segura hacia el aprendizaje significativo. Estas presentaciones invitaron a docentes a reflexionar y mejorar el entorno emocional en sus instituciones, destacando el rol fundamental de los educadores en este proceso.
Uno de los aspectos más destacados del congreso fue el taller práctico conducido por el equipo de la UCV, que permitió a los docentes colaborar en la creación de diagnósticos socioemocionales y el diseño de planes de aula emocionalmente seguros. Este espacio de trabajo en grupos brindó la oportunidad a los docentes de analizar críticas sobre el bienestar escolar y formular estrategias concretas para enfrentar nudos críticos que podrían estar afectando la dinámica en sus instituciones educativas. La presentación de los planes elaborados y el compromiso adquirido por los asistentes para aplicar mejoras en sus aulas constituyó un momento clave del congreso, donde el conocimiento práctico se entrelazó con la teoría.
El ambiente en el primer día del congreso fue de constante participación y entusiasmo, donde el intercambio de experiencias y la interacción con especialistas enriquecieron aún más la jornada. Este exitoso inicio allana el camino para las temáticas que se abordarán durante los siguientes días del evento, centradas en la Gestión Pedagógica y la Inteligencia Artificial, programadas para el 28 y 29 de agosto, respectivamente. Con este congreso, la UGEL Ica reafirma su compromiso con el desarrollo profesional de los docentes y la mejora continua de la calidad educativa en la región, buscando siempre adaptarse a los retos contemporáneos del ámbito escolar.
